目录
文艺评论
浅析杂剧《苎萝梦》的主题承载——用金批《西厢记》的叙事理论进行阐释李国翠;3-4+52
南戏的家长形象研究——以《张协状元》《琵琶记》《荆钗记》为例杨帆;5-6
戏剧研讨
中国国家形象构建中戏剧交流的运用——以京剧与歌舞伎的交流为中心张蓓;7-9
“情”从何而来——唤起表演创作中情绪记忆的手段樊祥鑫;10-11
法语音乐剧在中国的引入模式及其对戏剧产业发展的影响研究李延睿;陈泓宇;12-13
中国鼓词和韩国盘索里的比较研究董怡麟;14-15
试论表演中节奏的重要性李畅;16-17
戏剧舞台表演中的肢体运用与语言运用张晖;18-19
形体语言在戏剧表演中的实施对策李丰羽;20-21
浅谈梨园戏演员在本行当表演中的三点把握陈琦昌;22-23
戏剧表演在童话教学中的运用魏思梦;24-25
浅议戏剧创作的影响因素及提升策略贺芳;26-27
续写辉煌 创新机制 推动群众戏曲艺术发展吴文;28-29
浅谈陕西筝派乐曲中的戏曲元素徐冰婕;30-31
后疫情时代河南地方戏活态传承路径探究刘影;32-33
基于新时代文化背景下河曲二人台的传承新路径研究徐晓洁;34-35
一方水土 一方文化——文化生态与黄梅戏联系初探潘霈文;王凯;36-37
音乐剧的价值分析王洪兆;38-39
“教育戏剧”在音乐叙事教学指导中的有效融入张何;40-41
杂技艺术的创新研究王丹;42-43
艺术家张峰及其蒲剧申蓓蓓;44-45
古典时代雅典戏剧艺术的发展与作用李孟旸;46-47
电视广播平台对河南豫剧的影响——以《梨园春》栏目为例卢蕊;48-49
《琵琶记》中牛丞相形象的再认识王亚智;50-52
歌剧《草原之歌》两首对唱歌曲的戏剧性特征管窥郝爱芳;53-54
论述《芦花荡》在京剧花脸行当教学中的意义张磊;55-56
四川艺术博物馆陈展特点阐析——以成都为例李佳烜;57-58
基于绘本的幼儿戏剧剧本创编策略研究王滢;59-60
教育戏剧范式在舞蹈教学中的呈现李春雪;61-62
音乐研究
浅谈中国音乐学的发展路径刘泽宾;63-64
合作学习在初中音乐课堂的应用探究王婵;65-66
论左翼电影歌曲《义勇军进行曲》如何成为国歌贾璟婕;67-68
基本乐理与视唱练耳课程整合教学的分析宋扬;69-70
“一带一路”背景下黑龙江省中俄音乐文化交流的现实意义冯音;71-72
从印度音乐透视其文化的三重性质梁晓雪;赵浩楠;73-74
2019年度明代音乐研究期刊论文概览贺亚妮;75-76
基于信息化时代背景下民间音乐文化的传播探究薛佳伟;77-78
民族音乐艺术多元化发展特征研究刘丽娜;79-80
浅谈音乐听觉的两类马之选;81-82
“裹足不前”要么“长驱直入”——民乐，该进入21世纪了古晋阳;83-84
科技改变音乐传播方式——试论“云”合唱的兴起蔡华明;陈然;85-86
不良体态对歌唱发声的影响王闰楠;朱琳;87-88
培智音乐节奏训练的方式方法研究肖玉洁;89-90
唐代音乐文化对琵琶艺术的影响赵红;91-92
论传统古筝艺术的传承与发展——以张家川文化帮扶为例邢栋;93-94
探析管乐合奏中需注意的常见问题朱先奇;95-96
钢琴即兴伴奏中的作品结构研究杨亦美;97-98
李白诗歌“意象”的音乐形象与情绪的美学分析任力志;秦北涛;99-100
赫哲族伊玛堪说唱艺术的演唱探析刘忠义;101-102
浅析《哥德堡变奏曲》创作特点杨晨;103-104
钢琴二重奏在钢琴教学中的应用初探孙艺文;105-106
单簧管教学中学生演奏能力的培养探索刘畅;107-108
刍议高校钢琴教学创新模式的构建张海涛;109-110
浅谈视唱练耳在低音提琴教学中的重要性王政;111-112
高职院校音乐专业钢琴教学分析赵燕;113-114
奥尔夫音乐在儿童手风琴教学中的运用研究高虹;115-116
中学音乐教学中合唱训练有效开展路径温娟;117-118
江南民歌在大运河沿线高校的活态传承刘永;119-120
高校声乐教学中传统音乐文化的融入分析陈岳琴;121-122
基于少数民族音乐文化的高校音乐教育改革探讨范巧珍;123-124
新时期中小学音乐教师声乐教学能力探究焦亦慧;125-126
民族民间音乐文化在学前音乐教育中的传承与作用李延松;127-128
浅谈90后如何发挥自身优势提高中小学音乐课堂教学质量陈万奇;129-130
享受音乐 享受生活——儿童家庭音乐教育的方法探究罗晓燕;131-132
舞蹈空间
夔州竹枝歌舞身体表达中的文化符号吴芳;133-134
高校河北民间舞蹈资源“风格性”教学的思考与探索邢令果;135-136
高职舞蹈基础与创编课程“立德树人”教学实践的探析刘蓓;137-139
终身教育视域下继续教育舞蹈教学的探究张金晶;140-141
探析中职国标舞专业教学改革的思考王波;142-143
素质教育背景下的中小学生舞蹈教育研究肖凡;144-145
影视观察
贫富分化下的善恶对立——评电影《寄生虫》刘卓岚;146-147
《解放·终局营救》电影美术创作探析姬慕辰;王丽君;148-149
致敬经典：比利·怀尔德的创作圣经姜尚延;150-151
浅谈电影动画中的音乐美学张悦;152-153
浅析当下综艺节目如何实现社会价值传递梁颖茵;154-155
国产悬疑题材电影“坏小孩”形象流变与叙事功能研究龚世嘉;156-157
美国电影《隐藏人物》中的种族主义李爽;158-159
浅析《乘风破浪的姐姐》的节目创新模式及局限性程书凡;160-161
艺术接受视阈下审美价值的动态之维——刍议电影《梅兰芳》的镜像阐释孙姝怡;162-163
语言学视域下主持人无稿播音策略探析肖蕾;164-165
教育论坛
综合艺术院校音乐教育实践教学技能应用探究蔡念彤;王冠达;166-167
高职院校音乐专业音乐美学课程改革初探肖萌;168-169
论民族地区音乐教育的多元文化呈现与本土音乐传承——基于黔东南第三届民族文化进校园成果展演活动师嘉遥;170-171
关于学前教育专业基础乐理课程教学改革的思考鞠晓晨;172-173
文化天地
文学是对人精神的关怀孙勇;174-175
从《发土地证》和《烧毁旧地契》谈古元的视觉叙事潘艳飞;夏强;176-177+196
汉服运动下的汉服发展现状探微及创新思考陈洁仪;178-179
鲁迅与张爱玲小说创作艺术比较论杜正香;180-181
分析《野草在歌唱》中玛丽的悲剧成因周雪;马英;182-183
哈代短篇小说《枯萎的胳臂》中的幻想文学元素探析王娟;184-185
浅析哈格德作品——以《所罗门王的宝藏》为例付云玥;186-187
《肥致碑》艺术风格探析邵仲武;付坤;188-189
探究钱钟书《围城》中的语言艺术潘月;190-191
《夏季》中女主人公悲剧命运成因解读毕世颖;192-193
中国古代服饰吉祥图案中的伦理美学研究范丽;赵莹莹;194-196
艺术教育实践型人才培养之毕设改革研究——以北京城市学院影视艺术类专业为例武艺;陈琳;197-198
戏剧之家首届“黄鹤杯”全国优秀戏剧剧本征文启事2
《戏剧之家》征稿函199