目录
文艺评论
论媒介化的现场性与线上戏剧《等待戈多》陈沺伃;3-5
《牡丹亭》中的超自然叙事手法的应用武娜;6-7
戏剧研讨
浅谈京剧元素在现代插画设计中的视觉运用林观星;8-9+58
沉浸式戏剧与特殊场地演出的渊源张薇;10-11
电影《霸王别姬》的悲剧美学分析雷芳芳;12-13
试论当代戏剧美学的多重表达形式赵一晓;14-15
论人物形象在戏剧舞台表演中的塑造张蕙;16-17
戏剧表演艺术中肢体语言的探索与构建张琦;18-19
基于教育戏剧的音乐“情境演诵”教学研究吕少怡;20-21
京剧脸谱图案在帆布鞋设计中的应用王永华;22-23
浅析川剧旦角的表演艺术曾宇;24-25
陕北地区对晋剧的接受原因初探王斌;26-27
抚州采茶戏中的戏曲舞蹈文化资源保护研究闻慧莲;李亚梅;28-29
“湖南花鼓戏”舞蹈创新研究任慧婷;30-31
我国木偶戏表演及造型理论探究冯石磊;32-33
浅谈越剧唱腔的“做字”、“做腔”钱丽文;34-35
简析琼剧的非物质文化遗产价值及保护于炜潇;36-37
中国民族歌剧的题材和音乐艺术特点研究丁书银;38-39
木偶剧表演艺术分析张雪佳;40-41
戏剧教学法在童话故事创编中的实践与运用周小亚;42-43
社会网络视域下周舍形象的再解读冯源;44-45
湖南民歌《洗菜心》中花鼓戏元素的应用研究龙开诗;46-47
大学生微型音乐剧的创作与实践可行性研究——以大连大学原创微型音乐剧《抗疫》为例张嘉妮;李乐友;48-49
教育戏剧在基础教育中的实践探究刘穗琴;门庆宝;50-51
戏剧元素在音乐歌词理解教学中的植入策略丁莉;52-53
音乐研究
对《哥德堡变奏曲》的浅谈潘琪;54-55
《阳关三叠》两种演唱版本对比分析黄子洋;56-58
敲响“云端”的希望——解读谭盾的《武汉十二锣》周安安;59-60
谈科技对音乐发展的影响郑海奕;61-62
小提琴在交响乐队中的作用与地位探索蔡斌;63-64
新形势下民族音乐文化的传承研究郑霞;65-66
浅谈民族声乐对京剧元素的借鉴王沭力;67-68+79
民族特性对中国钢琴艺术发展的影响探讨杨帆;69-70
探析小号演奏在中国人民解放军军乐团中的发展刘雯雯;71-72
小提琴演奏者视奏意识在交响乐队中的重要作用袁瀛寰;73-74
“晋风”交响乐研究现状分析高斐莉;75-76
冼星海与施光南音乐创作的“人民性”王振国;77-79
羌族萨朗舞歌巴茸的音乐分析——以羌族舞歌《叶忍》为例唐维霜;80-81+146
探究“古诗新唱”声乐作品《敕勒歌》张国庆;82-83
古诗词艺术歌曲与诗歌共同的情感体现——以《钗头凤》为例高静;84-85
《我住长江头》两种演唱版本比较分析刘婧婷;86-87
我国钢琴考级的现状分析与思考闫超;李艺;刘鑫智;88-89
刍议如何优化钢琴陪练周玉成;于巧琳;90-91
论幼儿钢琴启蒙中兴趣培养的有效途径周倩;92-93
高校与群艺机构推进民间音乐教育产业化发展研究关睿;94-95
多元化背景下的高校声乐教学创新和发展祁楠;96-97
音乐表演专业毕业设计(论文)改革方式探析韩汶静;98-99
浅析高校古典萨克斯管专业教学中颤音的应用岳书明;100-101
高校声乐教育与传统民间音乐的融合路径孙瑞雪;邱琳;李扬;102-103
山西高职院校民间音乐素材资源库构建策略探究丹波;104-105
学前教育专业声乐课小组合作学习评价策略武圣洁;106-107
音乐体验学习中的实践哲学李文婷;刘斌;108-109
师范类专业认证标准引领下高职小学教育专业音乐课程的内部目标和外部目标设定探讨许欢;110-111
分析音乐实践活动在高职音乐教学中的重要作用刘成员;112-113
“互联网+”背景下乐理与视唱练耳在线直播教学模式探究战鸽;114-115
中小学音乐教师应具备的合唱指挥知识与技能沈佳丽;116-117
高校音乐教学中民族音乐文化的传承刘泽;118-119
浅谈高校声乐教学中民族音乐元素的融合张瑾;120-121
新媒体时代下高校音乐课程改革现状与探索杨庆斌;122-123
基于艺术院校声乐人才培养的声乐教学开展研究杨晨霞;124-125
奥尔夫教学法支持下的幼儿园唱游教学开展研究索娅敏;126-127
论素质教育中音乐艺术教育的功用性马吉庆;128-129
五年制幼师生弹唱中常见的声乐问题及提高策略赵亚男;130-131
如何应用体态律动提升小学音乐教学的有效性金丽雯;132-133
舞蹈空间
半个世纪的等待——简析中国古典舞《雨花石的等待》胡舒宁;134-135
浅谈新媒体对舞蹈艺术发展的促进作用张晶晶;136-137
培育音乐素养融入舞蹈教育之调研分析王舒涵;138-139
论中国古典舞男性形象的塑造叶泽昆;140-141
论拉丁舞身体姿态的重要性及其训练方法周正;142-143
浅析传统孔雀舞与杨丽萍孔雀舞之异同唐佳慧;144-146
浅谈当下儿童舞蹈与成人舞蹈创作的差异林米粟;147-148
舞蹈活动对群众的情绪疏导作用及开展策略探究汪洋;149-150
影视观察
凝视与构建——《窃听风暴》中的“看”与“被看”成之珍;151-154
影视服装视角下中国新浪潮电影叙事方式对比研究——以电影《明月几时有》和《金陵十三钗》为例潘翀;155-156
基于中国古典美学思想下的国产动画创作研究孙韵岚;157-158
本土IP、武侠符号、爽感文学——中国玄幻类动画的叙事美学与接受马颖寅;159-160
雾色渐浓——紫金陈悬疑三部曲透视程肖依;161-163
泰国影视广告表现手法案例分析吕雨潇;164-165
“作者论”视域下姜文电影探析——以姜文电影“民国三部曲”为例赵雪松;166-167
宁浩喜剧电影中的转场技巧研究党江华;168-169
浅析影片《一点就到家》视觉形象中的后现代主义美学吴学伟;170-171
“一带一路”格局下地方“影视+文旅”的发展研究陆瑶;于晔;172-173
人工智能时代下主持传播的创新发展桑起琳;174-175
新媒体环境下校企联合培养影视类实践型人才研究——以影视制作课程为例丁玫予;176-177
教育论坛
“互联网+艺术教学信息化”协同创新研究——以钢琴专业为例李芳;178-179
音乐表演专业改革与教学实践——以《舞台表演与化妆》课程为例赵静;180-181
双创型教学模式探析——以广西艺术学院《商业摄影》课程为例李明杰;182-183+190
邢台市高中舞蹈艺术生调查与研究——以邢台市五中为例刘静;李涛;184-185
走出高效课堂操作误区——核心素养培养环境下的小学音乐课堂重构郭炎孙;186-187
体态律动教学法在小学音乐教育中的创新应用研究杨济瑄;熊莎;188-190
文化天地
数字多媒体传播形式对产品广告片的影响分析许恩嘉;张文莉;191-192
论刘庆邦煤矿小说中的欲望书写与消解李胜男;193-194
《太平广记》对中国网络玄幻小说的影响研究杨佳美;195-196
黔东南民族文化进校园的现状思考——基于“第三届黔东南民族文化进校园成果展演”熊露露;197-198
戏剧之家首届“黄鹤杯”全国优秀戏剧剧本征文启事
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《戏剧之家》征稿函199