目录
文艺评论
浅谈话剧无实物表演策略——以《我在天堂等你》为例王怡苏;3-4
从文本到舞台——话剧《北京法源寺》独特的空间叙事贾雨凝;5-6
浅谈闽剧《梨花狱·救忠良》中狄仁杰唱腔和表演技巧的运用陈新如;7-8
戏剧研讨
浅议地方戏曲演员如何饰演《六月雪》中的窦娥陈静;9-10
浅议汉剧三生行的艺术特点张辉;11-12
从语用学看相声的致笑原理张晨鑫;13-14
对长沙弹词引入高中音乐课堂的思考蒋子勋;15-16
民族歌剧《运河谣》选段《来生来世把你爱》钢伴演奏要点分析赵江颖;17-18
“袁丫丫秦腔名师公益工作室”调查研究杨毅;19-20
新媒体背景下南京昆曲数字文创产品设计探索隗莉;21-23
台词在戏剧表演中的作用分析丁礼宁;24-25
戏曲乐队演奏员应具备的演奏技巧及音乐素养遇岩;26-27
京剧曲牌干牌子孔勇;28-29
音乐剧中的舞蹈编创研究满宁;30-31
舞蹈表演中的戏剧思维杜泽辉;32-33
舞台灯光效果对戏剧的影响分析彭厚军;34-35
浅谈京剧南派悟空戏的发展传承谷恩东;36-37
浅谈评剧的乐队及伴奏谢树果;38-39
歌剧《原野》中的音乐特色分析周鹏;40-41
《仲夏夜之梦》的戏剧风格分析与研究李成;42-43
浪漫情怀匠心独运，生命旨归探赜钩深——浅析民族舞剧《花界人间》张钰;44-45
轻歌剧《风流寡妇》中的音乐特点及审美内涵——以《维莉亚之歌》为例芦跃虹;46-47
川腔声声，蜀韵悠扬——记成都市第二届《川腔蜀韵》地方性音乐资源赛课活动罗雪娇;48-49
浅谈小学段剧本写作教学的指导策略黄天云;黄彩焕;50-51
音乐研究
对弦乐四重奏版《小白菜》的和声分析刘晟欣;52-53
民族声乐演唱中的音色调控探讨邢倩文;54-55
情境创设法在中小学音乐课堂中的应用杜鑫茹;56-57
高校音乐教育的教学理念与教学模式探讨周丽娟;58-59
赵玉斋先生及筝曲《莺啭黄鹂变奏》探析赵楚翘;高亮;60-61
多元文化导向下音乐文化产业创新发展研究刘丽娜;62-63
钢琴演奏艺术的美学思考尉佳佳;64-65
肢体语言在声乐舞台表演中的作用张童涵;66-67
民族声乐的演唱方法及技巧郭晓芳;68-69
传统民族器乐发展之路林远航;70-71
绛州鼓乐的流变与传统文化的传承研究朱家希;72-73
生态学视域下少数民族音乐传承与发展研究朱亚欣;74-75
非遗传承视野下湘西土家族民歌的创新与发展彭玉屏;76-77
新时期下江苏音乐类非遗可持续发展路径研究王科灵;78-79
雅尼与新世纪音乐创作韩谨怿;80-81
冼星海《古诗十首》中的旋法与和声特点探究唐曼;82-83
《中国音乐文献学》中古代筝乐史料梳理读书札记王淑媛;84-85
“核心音型”的核心作用——德彪西《飘荡在晚风中的声音和香味》中的“核心音型”分析谷浚保;86-87
《声乐演唱》课程教学艺术实践研究——以歌曲《清晰的记忆》为例朱燕聪;88-89
中国古典诗词歌曲《枫桥夜泊》的艺术美和演唱浅析付顺丽;90-91
中华优秀传统音乐文化校园传承的现状与路径研究米秋梅;92-94+101
高校音乐教育中民族音乐文化的传承张欣;95-96
传统文化传承视角下的高校音乐教育改革探讨王玉卓;张望;97-98
筝乐学习者的分类及特征分析侯玉喆;99-101
如何把审美教育融入到古筝教学中杨媛;102-103
基于教学实践的民族钢琴音乐审美文化思考刘剑;104-105
高校钢琴即兴伴奏课程多元混合教学模式探讨余嘉安;106-107
河曲民歌在高校声乐教学中的应用王英;108-109
新时代背景下中国民族声乐教学问题的思考与探究闫晨;110-111
试论高职院校民族声乐的传承与发展王丽娜;112-113
演唱技巧在声乐表演中的作用研究李晓晓;114-115
论声乐比赛在高等院校专业声乐教学中的作用韩萍;116-117+172
高职院校音乐教学中的游戏化教学模式研究仝玲;118-119
高师公共音乐课视唱教学探索——以山西师范大学临汾学院为例张妍琪;120-121
浅论初中音乐歌唱教学的研究刘慧敏;122-123
发散音乐思维 活跃音乐课堂——浅谈如何上好中小学音乐欣赏课蔡婧劼;124-125
学前教育专业幼儿歌曲弹唱能力考核测评模式研究——以衡阳幼儿师范高等专科学校为例任姜玲;126-127
提高小学音乐课堂合唱教学有效性的路径研究张晓燕;128-129
舞蹈空间
中国民族民间舞蹈与现代舞元素的融合研究梁琴;130-131
浅析汉唐古典舞《相和歌》的艺术特色于蓝清;132-133
湘西南花瑶舞蹈动律初探刘丹悦;134-135
形神之间，情理之中——浅谈中国古典舞基本功训练心得刘爽;毛荣;136-137
技术技巧在古典舞表演中的融合韩建平;138-139
中国古典舞融入学前教育专业舞蹈教学实践研究姜黎黎;140-141
关于幼儿舞蹈创编艺术的实践路径的思考张今;142-143
论蒙古族舞蹈教学中道具的作用及运用欧阳艳;144-145
民族民间舞蹈教学与美育的关系探究夏琳琳;146-147
高等专科院校舞蹈教学中学生舞蹈表现力的培养分析马文婧;148-149
影视观察
《一秒钟》：荒诞的黑色幽默于晓帆;袁智忠;150-151
反客为主——《真爱至上》里的三个不完美的爱情汤雨轩;152-153
剧场空间与演唱会空间观众情感建构的比较探究——以《声入人心》节目衍生演出为例李奕锦;154-157
论电影《恐怖游轮》的图形感毛佳琪;158-159
纪录片《脸庞，村庄》中的参与性王梦蝶;160-161
影视作品定位分析宁佳琦;162-163
新时代农村公益电影的现状与思考——以宝山区为例华明贤;164-165
电视弹幕广告的形态嬗变与创意内涵蕴意秦洁;166-167
浅析广播剧人物形象塑造苏月;168-169
论王家卫电影作品中的“村上印记”佟姗;170-172
综艺节目中汉字文化的发扬与传播——以《神奇的汉字》为例郭进;173-174
女性主义视角下中美《花木兰》形象建构张亚灵;田晨璐;175-176
感受声音魅力——浅评原创栏目《声临其境》节目特色张丽君;177-178
教育论坛
中华优秀传统文化融入高校艺术教育的教学途径探索李斌娟;陈淼;李峰;179-180
学前教育专业钢琴课程的美育价值研究刘雨檬;181-182
高职学前教育专业音乐学科综合教学策略浅究赵亚男;183-184
也谈高职院校声乐教学的问题与对策刘敏;185-186
陕北民歌在中学音乐教学中的教学策略刘峰;187-188
关于中小学与社区音乐教育互动关系的探究郝君璞;189-190
文化天地
庆阳唢呐师徒传承研究——以马自刚传习所为例段人凤;191-192
试议辛弃疾山水田园词的意境范卿;193-194
国内现代文学经典的诞生以及延传万晓礼;195-196
浅谈《老人与海》中的象征主义牛国静;197-198
首届“黄鹤杯”全国优秀戏剧剧本征文启事
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《戏剧之家》征稿函
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庄锴作品欣赏
庄锴;200