目录
文艺评论
崩坏与超越——解读欧里庇得斯悲剧《酒神的伴侣》张琳媛;3-4
封闭式控诉·外放式反抗——解读彼得·汉德克《自我控诉》中控诉与反抗之循环逻辑建构董雅惠;5-6
新世纪美国心理题材音乐剧的叙事策略及价值杨梦兰;7-8+13
戏剧研讨
浅谈当代舞美设计艺术——新编汉剧《霓裳长歌》舞美设计体会李玉嵩;9-10
韩国音乐剧《笑面人》与其原著小说之对比——以格温普兰人物分析为例刘诗洋;王鹤;11-13
关于中小学戏剧教育师资培养相关问题的思考石彩云;14-16
戏剧文化生态学视域下豫剧的传承与发展——以“豫剧村政广播”为启示李曼雅;17-18+25
从人物与冲突看戏剧的本质——以《雷雨》《哈姆雷特》为例纪超;19-20
浊漳河孕育的戏曲奇葩——上党落子张凯铭;21-22
新媒体视野下当代戏剧的走向杨锐;23-25
中国原创音乐剧的民族化发展路径探索朱英航;26-27
论意大利歌剧中的情感表达苏渊峰;28-29
戏剧表演艺术当中对形体语言的运用探究习习;30-31+52
话剧排演与演员训练融合研究卢倩颖;32-33
戏曲舞台服装创新设计探讨王志红;34-35
川北大木偶戏二十世纪五十至七十年代艺术演进研究杨也妮;李小雨;杨玉梅;36-38
对农村题材越剧现代戏创作的思考杨斯奕;39-41
柳子戏的音乐体系特色及传承发展黎南;42-43
浅谈皮影戏的“趣”味周梁;44-45
打击乐在京剧中的作用研究冯云云;46-47
论民间秧歌中丑角的表演特征马琦;48-49
探索与创新——京剧《韩玉娘》舞美设计浅淡王训蕾;50-52
杂技剧《铁道英雄》多层次美学空间与英雄群像立体书写廖茜;53-54
“黑暗中的微光，灵魂在跳舞”——浅析舞剧《记忆深处》的独特性郭慧婷;55-56
论戏剧表演中音乐的地位和作用——以第17届四川省小戏小品独幕剧《浣花黎明》为例朱强荣;57-58
浅论高师歌剧表演角色塑造能力的培养与训练王睿;59-60
音乐研究
论摇指在陕西筝曲中的演奏运用——以《望秦川》为例王婧羽;61-62
视唱练耳教学中音准提高途径问题思考分析郭雪莉;63-64
试析宗白华古典音乐美学王玥;65-66
乡音乡情——竹笛曲《大青山下》浅析马海婷;67-68
鼓吹乐系的历史民族音乐学探究——景蔚岗《中国传统笙管乐申论》一书读后感李约翰;69-70
满族音乐创新与传承的路径研究——以《赫图阿拉的记忆》为例付月;71-72
浅析小提琴《思乡曲》与马思聪的音乐创作特点牛姗姗;73-74
键盘即兴伴奏中的两点要素——织体和补充张馨元;75-76
中国传统音乐文化的传承路径研究张欣;77-78
现代社会音乐文化传承路径探讨向佳伶;王晓霞;罗岚蓝;79-80
交响乐艺术风格审美探讨纪翔;81-82
钢琴即兴弹奏能力的培养探思周安华;83-84
俄罗斯艺术歌曲的特点及表现陈巧玉;85-86
韩国时调音乐探究李晓琳;杜亮亮;87-88
浅谈民族弹拨乐器的演奏艺术及音乐个性崔华琳;89-90
上党秧歌音乐在民族声乐演唱中传承与创新探讨王小林;91-92
浅谈双排键电子琴改编曲《自由探戈》的演奏分析黄信紫;93-94
贝多芬奏鸣曲的风格及演奏丁宁;95-96
饶余燕作品《黄陵随想》的艺术技巧及情感分析张若溪;97-98
探析琵琶曲《天山之春》独奏版本与重奏版本之异同王嘉瑶;99-100
钢琴教育与高校学生创造力的培养分析吕洋;101-102
浅析双排键电子琴作品《荒野七侠》创作特点和演奏技巧纪玉洁;103-104
布鲁赫《g小调第一小提琴协奏曲》演奏探析蒋笑一;105-106
区域音乐文化视角的高校公共音乐教育体系研究孙镜轩;107-108
新视角下钢琴艺术指导于声乐教学中的重要作用龚怡筠;109-110
现代教学模式在师范院校钢琴教学中的运用黄丹宇;111-112
职业教育背景下的扬琴教学初探杨元;113-114
高职院校学生音乐社团功能与存在问题研究肖萌;115-116
舞蹈空间
新媒体舞蹈艺术在理工院校推广的可行性研究——以华南理工大学为例尹素雯;117-118
电视媒体艺术中的当代舞蹈创作——以国标艺术表演舞《仰世而来》为例张露今;119-120
大学舞蹈教学中学生的美感训练研究龚静;121-122
文化融合下的岭南地域文化传承与发展——岭南舞蹈作品《醉龙》的创作思考严明;123-124
探究排舞运动中舞蹈编创对舞台空间的思考李文琼;125-126
探究舞蹈表演的情感特质吴曌;127-128+142
浅谈舞蹈编导实践中情感动机的发展赵伯坤;129-130
浅谈广场舞对群众文化建设的影响刘妍彤;131-133
桂西北苗族民间舞蹈艺术特征差异性研究王洁;134-135
文化创新视角下舞蹈“第二课堂”融入高职校园文化建设探索曹蓓;136-137
高校学前教育舞蹈教学资源库构建研究田洁;138-139
影视观察
浅析“反乌托邦”电影空间叙事中的荒诞主题——以《龙虾》为例胡潞;140-142
西方当代电影教育策略研究李美琪;陈立荣;刘倩;杨依叶;143-144
论《太阳照常升起》中的含蓄美路丽莎;145-146
《非常嫌疑犯》：揭穿恶魔的把戏崔梦珂;147-148
胡金铨新武侠片的独特性陈慧蓉;149-151
《姜子牙》中的“齐物”和“吾丧我”黄云婷;152-153
《啦啦队女王》作品艺术赏析陈娇;154-155
热播影视作品非遗技艺应用研究曾嵘;熊伟;156-157+194
《守护解放西》：警务类纪录片的综艺化表达张兴动;牛明钰;158-159
论《地球最后的夜晚》中的“复调”黄倩雯;160-162
《送我上青云》主人公盛男人物形象分析张淦;163-164
解读电影《夺冠》中的音画关系程晓;165-166
人物纪录片的旁观式创作手法——以《育在乡村：90后教师的坚守》为例薛珊珊;乔屿;吴宪雯;167-169
浪漫不再，却依旧浪漫：“现实向”韩剧的成功之道——从韩剧《浪漫的体质》谈起周雨欣;170-171
教育论坛
少数民族地区高校音乐教育现状及改革对策研究李晓迪;赵丹丹;李佳音;172-173
音乐教育中音乐鉴赏能力的培养研究朱嘉文;174-175
信息化视野下山东民间音乐教学资源库建设研究李雪锦;176-177
多元化背景下高校钢琴教学模式创新张海涛;178-179
教育信息化背景下高校钢琴教学的实践策略分析孔德文;180-181
高职院校音乐教育专业钢琴基础课教学研究黄一朋;182-184
OBE理念在高校古筝教学中的应用张云霜;185-186
翻转课堂导向下的高师钢琴专业教学改革研究杨昉;187-188
文化天地
浅析英美新批评诗论与袁可嘉“新诗戏剧化”曹舒尔;肖丽华;189-190
浅谈梯玛仪式中的土家族舞蹈李歆茹;191-194
楚国龙凤图腾符号化管窥杨禹;195-196
《达洛卫夫人》中的蒙太奇王怡瑾;赵海萍;197-198
《戏剧之家》征稿函
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《戏剧之家》来稿格式要求
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