目录
文艺评论
浅析京剧《三娘教子》的人物唱腔与艺术形象王国臻;孟令西;付兴吉;周佳欣;李政;3-5+12
《变脸》：巴蜀文化背景下的儿童戏剧与教育邱龄浩;6-7
戏剧研讨
话剧表演中的情感与肢体语言分析张宁;8-9
南戏《张协状元》版本、作者及产生年代研究综述刘梦亚;10-12
上海滑稽戏生存现状及推广策略何艺璇;姜霞;13-14
校园音乐剧人物塑造表演分析——以《花山奇缘》为例胡红一;范雅洁;15-16
戏曲人物造型与异元素的融合程方;17-18
戏剧影视文学的创作特征与文化意义的研究杨洋;19-20
新媒体对戏剧影视文学创作的影响探究廖静;21-22
舞台监督对舞台艺术的作用探讨崔冬;23-24
移动互联网时代戏曲艺术发展现状及策略研究芦越男;25-26
戏曲表演中基本功训练的重要性梁瑶;27-28
大型实景剧的美学特征分析谢冉;史定超;29-30
论微时代背景下泗州戏与新媒体的创新与融合蒋帆;31-32
浅谈二胡在广东汉剧唱腔音乐中的作用周兵;33-34
宜黄戏人物形象塑造特点研究殷洁;35-36
论青山剧社小剧场话剧《摩登时代》的观演关系多轶哲;37-39
论声乐作品《梅兰芳》的京剧元素与演唱技巧杨琪;40-41
浅谈民族歌剧《党的女儿》选段《生死与党心相连》的表演与演唱处理刘世英;42-43
从“梧桐”意象到“梨花”诗意——元杂剧《梧桐雨》与现代交响京剧《大唐贵妃》文本比较赵善煜;44-46
非遗视野下苏北大鼓的传承与保护吴燕菊;47-48
湛江市戏剧影视创新人才培养的思考刘倩;49-50+135
粤剧进高校的实践探索叶璐;51-52
简析高中语文戏剧教学的问题及对策张子西;李华斌;53-54
传统文化素养主题下的儿童戏剧教育论析吴婧;55-56
音乐研究
异国情调的他者构建——论19世纪异国主义音乐审美观于梦洋;57-60
中国古诗词艺术歌曲的传承与发展李奕诺;61-62
音乐美学角度下的音乐艺术形式探讨张立鑫;63-64
器乐演奏舞台艺术实践音乐表演心理调控探究韩岩岭;65-66
谈二胡演奏的技巧运用与风格体现王莹莹;67-68
二胡演奏中的音色控制技巧徐宏展;69-70
传统民歌在流行音乐中的运用及改编——以黄诗扶版本的《探清水河》为例陈欣悦;71-72
古诗词艺术歌曲的传承与发展刘蕴博;73-74
艺术歌曲《月满西楼》的音乐风格分析王彦贞;75-76
音乐听觉在钢琴演奏中的作用分析杨青;77-78
情感与技巧在钢琴演奏中的结合段诫;79-80
张朝作品中的“乡情”——以钢琴组曲《滇南山谣三首》为例张思雨;81-82
格里格e小调钢琴奏鸣曲民族性研究吴忠超;83-84
《降e小调波罗乃兹舞曲》op.26no.2的音乐研究及演奏分析童莎莎;85-86
普罗科菲耶夫《魔鬼的诱惑》的艺术风格特色及其演奏技巧研究蔡畅;87-88
浅析钢琴三重奏《晋剧印象》第一乐章的钢琴演奏技法蔡馥坤;张敬云;89-90
笛子独奏曲《红高粱叙事曲》赏析唐浩;91-92
《彩云追月》的艺术特征及演奏分析王诗媛;93-94
尼夫赫族人传统文化中的乐器研究——以口弦琴为例刘嘉伟;罗鑫宇;王瑶;95-96
多元教法视角下高职院校钢琴分层教学开展探究崔李娟;97-98
高校声乐演唱教学中舞台表现力的培养建议汪梅娟;99-100
论民族民间音乐对幼儿的启蒙贾莹洁;101-102
亲子音乐团辅对社交退缩儿童干预策略研究：以诱发积极情绪为实现途径杨屹鸿;103-104
非遗音乐咸水歌融入中小学合唱教学的传承与保护潘洁;林静;105-106
多元民族音乐文化在高职院校的开展作用及教学实践关睿;107-108
探究高校音乐专业为地方文化建设服务的有效措施梁嘉辉;109-110
刍议即兴伴奏与和声学教学中现存的问题马晓波;111-112
民间音乐在高职院校音乐教学中的应用郑通祥;113-114
舞蹈空间
中国民族民间舞蹈与现代舞元素的融合策略研究姜涛;115-116
摆手舞的文化空间再造及其巴文化的保护传承创新邱倩雯;丘玥;陶丽萍;117-118
多元创新型传统民族舞蹈文化体系构建研究闫映东;缪思薇;119-120
传统中国民族民间舞蹈与现代舞蹈融合的创新研究张钰;121-122
叙事性舞蹈编创中的戏剧行动思维的作用研究梁路顺;123-124
新媒体语境下黔东南苗族舞蹈的活态传承与发展研究杨帆;125-126
意不浅露，舞不穷尽——《额尔古纳河》“留白”技法的运用刘李梅;127-128
从傣族孔雀舞民间表演中而来的课堂元素教学张倩云;黄大广;129-130
传统文化思想对古典舞创作的影响研究牛梓;131-132
影视观察
浅析中外电影创作中的导演艺术陈婉婷;133-135
影视人类学视域下的女性主义纪录片文化意义探究徐忱卓;136-137
一个姐姐的自我和解——从精神分析视角看《我的姐姐》钟炜静;138-140
高校“影视鉴赏”课程教学改革研究——以西北工业大学“影视鉴赏”课程为例丁卓;孙瑜;141-142
以《流浪地球》为例分析中国科幻电影视觉元素单麟哲;143-144
从尼采的悲剧观看《海上钢琴师》吕上;145-146
论当代中国都市情感剧的新人物和新矛盾尹格兰;147-148
古籍故事在影视剧本创作中的运用王雨涵;149-150
宝莱坞黄金时代的全能演艺家——拉兹·卡普尔电影作者风格分析梁秋实;151-152
麦克卢汉思想中的电影现象学探析——以电影《蓝白红三部曲之蓝》为例肖格;153-154
影视化场景组接的艺术——从场景蒙太奇的角度分析电影《看不见的客人》申奇;155-156
电影《鬼妈妈》中哥特元素的运用梁静;157-158
偶动画角色的性格塑造研究——以《手》为例马超;159-161
从《姜子牙》谈国产动画电影的民族化探索黄艺茹;162-163
国产大IP动画《白蛇：缘起》的艺术特征李斌;164-165
融媒体时代下少儿电视节目的现状及探究孙华健;166-167
音乐综艺创新路径分析——以《为歌而赞》为例安笑辰;168-169
中国主旋律电影的类型化建构策略王樱洁;170-171+194
影视实践类课程线上教学改革模式探究王然;172-173
教育论坛
运用流行音乐元素丰富中学音乐教学的探析唐妮斯;张浩;174-175
基于微课的“翻转课堂”模式在高校二胡教学中的应用研究陈园;176-177
互联网视域下高师钢琴信息化教学创新开展研究李雪锦;178-179
《歌曲弹唱》教学中的CBL-PBL教学模式研究刘欢;邢泰宁;赵鑫;180-181
钢琴副科课程在特殊时期的智慧教学王争艳;182-183
初中音乐欣赏课堂的有效教学和教学效能优化吴宇笛;184-185
玉林本土民歌融入小学音乐课程的实践研究张博;傅家怡;186-187
文化天地
论赛博艺术中的先锋意识吴念如;188-189
《愚人学校》中陌生化现象李艳娇;190-191
《柳毅传书》故事归属地的文学地域性解读张莉莉;李冰清;192-194
浅析《一个人的朝圣》中的自我救赎与再成长田悦;乔沛然;195-196
创伤·自卑·重生——精神分析视域下的何小曼形象解读铁欣;197-198
“华师科技园杯”剧本论坛征稿启事
2
国画作品集
丁海霞;199
凌霄花开
冯雅洁;200