目录
文艺评论
论英国国家剧院对《哈姆雷特》戏剧艺术的创新孙赛;3-5
粤剧名伶李淑勤的表演特色及风格初探林凯彤;黄颖仪;6-8
戏剧研讨
《牡丹亭》在英语国家的传播——以英美演出为例苏凤;9-11
《闲情偶寄》及其当下价值王慕天;12-14
夸张的魅力与含蓄的艺术——浅谈镜头表演与舞台表演的异同凌易;15-17
线上戏剧的传播转变刘萌雪;18-20
国际中文教育视域下川剧变脸海外传播初探陈晓达;21-23
新媒体背景下戏曲艺术传播传承路径研究——以新疆曲子戏为例邵冬梅;24-26
岭南海丝文化的推广与传播——以世界级非遗广东粤剧为例李燕霞;曾衍文;27-29
表演艺术中演员与角色的关系研究石慧;30-32
戏剧小品创作方式分析姜瑞娟;33-35
浅析滑稽戏表演艺术朱琳芳;36-38
小生行当艺术的继承与创造研究王渤凯;39-41
浅谈戏曲毯子功教学中的点滴体会李彦杰;42-44
以文化馆为基地推广群众戏曲活动的有效策略任建军;45-47
音乐剧表演教学史妍;48-50
音乐研究
跨文化视域下中国音乐的国际传播路径探析宋暖坤;51-53
从音乐之和谈音乐的适配性——尊重音乐审美选择下的音乐情感多样性程龙;54-56
浅析小提琴演奏技法对二胡演奏技法的影响——以《查尔达斯》为例高婧;张佳琪;57-59
古筝教育与审美分析李妍;冯晓婧;60-62
欢音苦音在陕西筝派乐曲中的情感表达史张炜;63-65
探究声乐艺术中声乐表演的二度创作姚佳艺;66-68
声乐表演的三个阶段张宜祥;69-71
钢琴组曲《图画展览会》的结构与调性功能分析刘希海;72-74
闽南语歌曲的文化传播探究王舒静;75-77
浅析民族声乐对美声唱法的借鉴崔晓玲;78-80
由《教我如何不想她》浅谈民族风格艺术歌曲创作张轩卿;81-83
论俄罗斯歌曲《夜莺》演唱中的花腔艺术演绎刘玥;84-86
探析合唱指挥技巧中起拍的有效运用刘壮;87-89
打造浙江“歌城”合唱品牌的南湖实践梁雪琴;90-92
近代音乐教育家李恩科研究高阳;93-95
中国钢琴曲的创作特点分析刘世静;赵盛君;96-98
浅析钢琴演奏中常见的识谱错误及解决方法张妍;99-101
在古典主义的浪潮之间：小议海顿《降E大调奏鸣曲》(Hob.XVI/52)的创作张炜懿;102-104
浅谈贝多芬第三钢琴奏鸣曲第一乐章的艺术特色张琪;105-107
探析舒伯特即兴曲《Op.142 No.3》的演奏和教学价值孟雨;108-110
钢琴“慢练”与“快速”弹奏的关系分析雷婷婷;111-113
浅析钢琴演奏中发力点与音色的关系强亚男;114-116
浅析中国声乐作品演唱中的咬字吐字韩笑;117-119
美育视角下中小学生管乐团发展焦伟光;120-122
舞蹈空间
气息在舞蹈表演中的重要意义、运用误区及解决办法郝一丹;123-125
舞蹈在我国海洋文化中的美学意义金蕊;王珊;126-128
中国古典舞对戏曲舞蹈的借鉴和发展康鄢;129-131
桂西北苗族民间舞蹈教学组合编排与实施研究王洁;132-134
影视观察
《典籍里的中国》之创新策略与艺术品格宋婷;135-138
《刺杀小说家》中的希望意象与其构建路径刘天胤;139-141
浅析《非常嫌疑犯》中的热奈特叙述视角艺术李曼;陈敏瑶;142-144
基于电影语言视角的《肖申克的救赎》人物塑造分析杨晶;145-147
电影《心灵奇旅》的情感与表现游运琦;148-150
浅析动画电影《天书奇谭》造型中的民族元素黄美林;151-153
《天书奇谭4K纪念版》的多重内容诠释刘洋;154-156
德国导演卡洛琳·林克创作主题探究秦雪影;157-159
电影《肖申克的救赎》的讽刺艺术分析戚迪;160-162
教育论坛
混合式音乐课堂的探究——以古筝教学为例朱天;163-165
高校音乐教育专业钢琴即兴伴奏教学策略王刚;166-168
综合师范类大学声乐表演专业教学实践环节探索张真;169-171
新形势下相声艺术与课堂教学艺术间的关系分析王惟智;172-174
初中线上音乐课堂教学互动现状研究杨雪玲;贾韵;175-177
中学音乐高效课堂的构建研究李鸥;178-180
文化天地
论沅湘苗族傩戏与《九歌》的渊源关系姚冠男;181-183
虚妄与纯真的竞合——符号学视阈下《雪国》新解李灼;184-186
从文学讽刺的角度解读《我是猫》陆晶菁;187-189
整合与析分视角下《西游记》人物形象性格塑造研究栗霞;190-192
民族传统文化在艺术美学中的应用分析汪艳辉;193-195
浅谈数字文化馆对群众文化发展的促进价值何丽;196-198
《戏剧之家》征稿函2
第二届“黄鹤杯”全国优秀戏剧剧本征文启事199
首届“黄鹤杯”全国优秀戏剧剧本征文活动评选结果200