目录
文艺评论
浅析巴东堂戏《山伯访友》选段《十八相送》的艺术表现刘泽宾;4-5
论音乐剧《悲惨世界》中舞台服饰对人物塑造的作用郝姝雅;6-7戏剧研讨
灌阳县桂剧的传承保护与利用的探索及思考杨海燕;8-9
凉州小宝卷浅析王守荣;10+19
布莱希特的戏剧美学观探析杨志伟;11-13
关于童话剧中自主创设环境的思考曲红莲;14-15
论京二胡与京胡的配合吴少波;16-17
论竹笛技巧与其在客家花鼓戏中的作用吴佳武;18-19
话剧演员必须掌握的技能——如何挖掘和体现潜台词王晓璐;20-21
探究童话剧表演中反面角色的形象塑造姜振华;22-23
中法儿童剧场的剧目使用策略对比研究吴丽青;24+30
何以笙箫默——以江苏省地方戏小剧种为例鲍静雯;宋蒙蒙;唐沐阳;吴蔚;25-26
解读肢体剧与舞蹈的关系李倩;27-28
河源花朝戏动漫设计创作研究李默尘;29-30
浅谈“非遗”保护与福州闽剧管日;31+33
黄梅戏表演中的发声技巧和情感表现方法探究宋敬波;32-33
关于歌剧《白毛女》艺术处理与声乐表现的探讨雷丽;34-35
《黄连花开》中张龙的角色浅析陈少艺;36-37
楚剧《驭马记》“武王”一角表演体会漫谈柳建兵;38-39
《槑完,槑了》:一部富有感染力的暖心之作刘跃兵;40+42
话剧《十八洞》对主旋律戏剧的创新表达赵彦军;41-42
花鼓戏《齐白石》的艺术特色分析谭倩文;43+45
饰演《玻璃动物园》中阿曼达的体会与所得王一诺;44-45
戏曲化妆课程在项目驱动下的教学研究与实践胡静;46-47
中小学开展戏剧艺术教育教学的问题思考分析李彦翰;48-49
工作坊教学模式在戏剧影视类课程改革中的应用研究贾红分;50+74音乐研究
歌剧咏叹调《我心爱的宝贝》的音乐与演唱技巧分析丁鏘鏘;51-52
论民族音乐元素在中国钢琴音乐作品中的融入王若曦;53-54
浅析中国音乐教育史理论研究李艳;55-56
晋南锣鼓研究综述卢典;57-58
中国单簧管艺术发展研究综述张明祎;59-60
浅谈中国钢琴音乐中“泛声腔”的艺术内涵白玉婷;61-62
浪漫主义时期钢琴音乐演奏中的美学体现李琛;63-64
“涅槃”还是“传承”——试论中国民乐的出路刘羽;65-66
那坡白彝“跳弓节”中的音乐文化调查张冰倩;朱亚欣;67-68
浅谈古筝演奏技法的传承张心心;69-70
黄自古诗词歌曲的艺术价值与民族唱法诠释庞通;71-72
非专业合唱团训练分析唐懿姝;73-74
在音乐中听出素养孙林;周晓璞;75+79
《九儿》两个演唱版本的比较分析欧婷;78-79
歌曲《越人歌》的艺术特征及演唱分析刘玉生;令狐青;80-82
哈恰图良《托卡塔》的创作特征与演奏分析魏源;83-84
浅谈歌剧《蒂托的仁慈》中咏叹调《仁慈的众神,若当国王必须冷酷的话》的演唱探析韩宗臻;85-86
《兰花花》两种版本的演唱比较分析吴纯;87+91
浅析陕北民歌《三十里铺》的艺术特征及演唱处理周妍孜;88-89
阿鲁秋年《降A大调小号协奏曲》的音乐与演奏研究胡秋岩;90-91
迪士尼动画电影配乐的音画结合分析——以《花木兰》为例刘哂吸;94+104
新时期流行元素融入音乐教育的现状与改善李铭磊;95-96
浅谈我国当代音乐创作教学和表演教学朱亚欣;张冰倩;97-98
浅谈大学学前教育专业音乐课程设置的研究黄翌;99-100
高中阶段合唱教学现状分析陈婉丽;101-102
关于高校音乐欣赏课的审美教育研究马艳;103-104
美声唱法在演唱及声乐教学中的融合方法探讨靳勇;105+107
关于爵士鼓线上课程的特点及选择建议王一翔;106-107
音乐类院校与综合性高校音乐专业教学模式比较研究李晓迪;赵丹丹;周金蓉;108-109舞蹈空间
舞蹈“限制”技法——戴着镣铐,舞出自由侯倩;110-111
浅析儿童舞蹈的创编孙佳雪;112-113
非遗文化传播下大余旁牌舞的传承现状与保护黄舒琦;114-115
健身广场舞带来的群众文化热罗火清;116+118
论舞蹈语言在中国民族民间舞创作中的重要性李灵鑫;117-118
普通高校舞蹈在线开放课程与信息化教学改革——以《舞蹈剧目》课程为例杨丽珍;谭建斌;119-120
高校舞蹈教学中的合作性学习模式构建研究邵帅;121-122
高校舞蹈教学中提高学生舞蹈表现力的途径分析刀英洁;123-124
舞蹈学专业术科的革新研究徐艳明;125-126
舞蹈教学中舞蹈表现力培养的三个层级——敢表演、能表演、会表演张华;127-128
舞蹈学专业师范生基础教育教学能力培养与应用研究崔琰;129-130影视观察
两个我——以拉康的“镜像理论”解读电影《夜以继日》毕若凡;131-132
酒神酿下的高粱酒——电影《红高粱》审美意象研究陈佳莹;133-134
浅析《地球最后的夜晚》中梦幻与诗意的耦合刘心悦;135-136
是谁将偶像拉下了神坛?——对新媒体时代下偶像“X三岁”人设的原因探究张婧;137-139
愤怒的陪审团——电影作品对公正与偏见的表达马丽娅;140-141
精神层次理论视域下恐怖电影的情节设置周菡;142-143
中外电视“真人秀”节目现状比较崔梦;144-145
从美学探究忻钰坤电影中的隐喻表达山梦晓;146+148
从近十年来贵州电影创作实践看贵州电影的出发点与落脚点陈星伯;147-148
浅析影视戏剧艺术传播的现代化与大众化趋势郭怡然;149+151
莱卡工作室的“成长”表现分析李书晓;150-151
论电影中音乐的意境特性魏陆;152+155
单向度的人:马尔库塞视角下《搏击俱乐部》的人物哲思佟璐;153-155
由经典影片《高山下的花环》的成功谈对当前电影创作的思考郝天石;156-157
《幸福的拉扎罗》视听语言分析吴欣宇;158+160
《盗梦特攻队》中呈现的强盗思维王星;159-160
电影《生门》的纪实美学特征分析任宇洁;161+163
21世纪以来中国独立纪录片中的流浪者形象研究——以杜海滨的《铁路沿线》为例童皓;162-163
浅析《哈姆雷特》与《夜宴》在人物设置上的异同黄知莹;164+166
重塑管理中国式父子关系探析——以电影《美丽人生》为例吴雪杰;165-166
从《裁缝》中看电影对时装元素的创新运用李旭;167+169
只是一场骗局——《西北偏北》的叙事结构及主要人物分析王博东;168-169
中国鬼怪神话改编在动画中的继承和创新——以动画电影《小倩》为例张珊珊;170+172
浅析“姜式”电影中的“作者痕迹”——以电影《一步之遥》为例白毛毛;171-172美术视点
民国高等师范学校美术课标的发展轨迹孙诗涵;173-174
满族萨满文化符号在现代服装设计中的应用研究李越;谭文玥;孙昊;乔晓妍;175+182
材料语言在当代工笔重彩人物画中的运用张衡;176-178
浅议艺术挂毯及其绘画语言李双琦;179-180
论脸谱艺术与绘画艺术结合的可行性刘娇;181-182
黎族传统文化元素在室内设计中的运用研究黄小欣;韩雪;谭晓东;183-184
“世界图像”视域下的艺术设计展览初探关洪;姚宇昕;王珑;肖雨溪;185-186
浅谈动画的艺术表现风格对油画作品《青春》的创作启发刘洪治;187+189
文化馆美术工作及群众美术辅导探讨卢德志;188-189
试论新时期的陶艺专业在陶艺工作室教学中的问题与对策李齐;190-191
美术职业学院陶瓷工艺学教学改革与实践研究陈凌;192-193教育纵横
《给教师的一百条建议》的阅读启思黄思蒙;196+200
大数据背景下高等摄影教育创新严昊;197-198
高校公共艺术类课程教学改革如何做好教学模式创新毛秋思;199-200
中职生“工匠精神”职业素养培养策略张金红;201+203
古今字与对外汉语教学孟佳莉;202-203文化天地
突发性公共事件中政府形象建设的话语策略探究韩健;204-206+209
《安娜·卡列尼娜》和《罪与罚》心理描摹之美学比较左琳;207-209
民国香烟广告的文化符号研究邱宇姮;毛固宁;210+212
论竹林七贤偶像形象的形成与发展林伟杰;211-212
群众文化的社会功能和文化价值探讨陈金;213+216剧本欣赏
校园贷微电影《贷·价》剧本冯传胜;214-216
戏剧之家杂志社关于切实提升刊物学术品质的公告1
《戏剧之家》征稿函2
《戏剧之家》来稿格式要求217